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Le tiers-lieu, outil d’accélération des transitions écologiques et sociales dans les territoires : immersion dans les lieux démonstrateurs de Sinny&Ooko

Présentiel 02 et 03 oct. 2024 à 9:00
Présentiel 27 et 28 nov. 2024 à 9:00
En présentiel
1720,00 € HT
2064,00 € TTC
En distanciel
1560,00 € HT
1872,00 € TTC

Bénéficiez de tarifs réduits, à partir de la 3ème inscription :
5% sur le 3ème inscrit, 10% sur le 4ème inscrit

Durée
14 heures (2 jours)
  • Objectif de la formation: Être capable de construire un modèle économique et juridique d'un tiers-lieu
  • Durée: 2 jours / 14 heures
  • Pré-requis: Avoir déjà exercé dans le domaine du foncier, de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'immobilier, du logement, de l'architecture, de l'ingénierie, et de la construction.

Pour toute formation en intra, merci de nous consulter via le formulaire de contact
ou en écrivant à formations@cadredeville.com ou en nous appelant au 01 86 95 72 10
Programme
Public visé
Pré-requis
Formateur(s)

Programme

Face à un monde mouvant et à une volonté grandissante des citoyen•ne•s, des institutions, et des organisations de se mobiliser pour faire face aux crises, Sinny&Ooko a choisi le tiers-lieu pour accueillir celles et ceux qui oeuvrent chaque jour à la construction d'un monde meilleur. Parce-qu'ils sont des espaces pluridisciplinaires et adaptés à leurs territoires, créés dans l'intention d'y recevoir tous les publics, les tiers-lieux de Sinny&Ooko rassemblent, de manière conviviale et non-culpabilisante en s'incarnant comme des lieux refuge, des cadres hors du cadre.


Experte d'un modèle de fonctionnement visant la pérennisation des projets ainsi que leur viabilité financière, Sinny&Ooko crée en 2017. Le Campus des Tiers-Lieux afin de faciliter la création de nouveaux tiers-lieux, partout sur le territoire, en accompagnant les entrepreneur•euse•s, les collectivités, et les entreprises dans la structuration de leurs projets. Le Campus des Tiers-Lieux forme, outille, et conseille pour transmettre toutes les compétences nécessaires au déploiement d'un projet de tiers-lieu dimensionné pour les enjeux de son territoire, et ce à toutes ses étapes, de l'idéation à la mise en oeuvre.


En immersion au sein des tiers-lieux démonstrateurs La REcyclerie (Paris) et La Cité Fertile (Pantin), cette formation vise à faire découvrir le modèle de fonctionnement des tiers-lieux pérennes et engagés aux décideur•euse•s de l'aménagement du territoire, de leur philosophie et organisation opérationnelle à leurs enjeux financiers et juridiques, dans le but de créer les conditions favorables à l'essaimage de nouveaux projets de tiers-lieux partout en France. 

 

Deux jours de formation en immersion dans des tiers-lieux éco-culturels engagés :


1. Une journée à la REcyclerie pour approcher le tiers-lieu comme lieu d'ancrage et lieu refuge pour le territoire et ses écosystèmes

 

Au programme :
- Appréhender la notion de tiers-lieu et de positionnement dans un territoire et une communauté ;
- L'impact d'un TL pour un territoire et ses usagers ;
- Visite apprenante de la REcyclerie ;
- Ateliers interactifs.


2. Une journée à la Cité Fertile pour favoriser le montage de projets de tiers-lieu sur son territoire en saisissant ces enjeux et problématiques opérationnels


Au programme :
- Comprendre le modèle de fonctionnement économique et juridique d'un tiers-lieu pérenne ;
- Déterminer et déployer une gouvernance opérationnelle collaborative répondant aux attentes des parties prenantes d'un écosystème ;
- Visite apprenante de la Cité Fertile ;
- Atelier : immersion dans la création d'un projet de tiers-lieu

 

Evaluation sous forme de quiz

Public visé

Tout professionnel du foncier, de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'immobilier, du logement, de l'architecture, de l'ingénierie et de la construction.

Pré-requis

Avoir déjà exercé dans le domaine du foncier, de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'immobilier, du logement, de l'architecture, de l'ingénierie, et de la construction.

Formateur(s)

Jacyntha SERRE

Cheffe de projet Tiers-Lieux

Diplômée du master d’urbanisme et de coopération internationale de l’Institut d’Urbanisme et de Géographie Alpine. Après avoir accompagné la startup d’urbanisme collaboratif TransformCity dans son montage, puis l’association Villes Internet dans l’animation de ses projets de coopération internationale, Jacyntha rejoint Sinny&Ooko en 2019 en tant que chargée d’études. Elle accompagne les structures de l’ESS et les acteurs de l’aménagement du territoire dans la concrétisation de leurs projets de tiers-lieu via des missions d’assistance à maîtrise d’ouvrage. Son appétence pour le domaine de la coopération internationale lui confère par ailleurs méthodologies et sensibilité nécessaires à ces enjeux. ​ Désormais cheffe de projet au Campus des Tiers-Lieux, elle est en charge du pilotage des études et de la coordination entre les différentes parties prenantes et les consultants seniors de SInny&Ooko.​ ​ Elle est également formatrice et mentor au sein du Campus des Tiers-Lieu, pour accompagner les apprenant·es sur les sujets de positionnement général du projet, de diagnostic territorial et de mise en récit du projet (pitch, écriture du projet).

Célia Banuls

Cheffe de projet Tiers-Lieux

Diplômée de l’Institut d’Urbanisme et de Géographie Alpine de Grenoble, Célia travaille pour la Métropole du Grand Lyon de 2017 à 2018 pour appuyer le développement du département Ville Intelligente et Prospective de la collectivité.​ ​ En 2018, elle rejoint l’aventure Sinny&Ooko en tant que chargée d’études afin de structurer l’activité de conseil et accompagner l’émergence de projets de lieux culturels hybrides partout en France.​ ​ Désormais cheffe de projet au Campus des Tiers-Lieux, elle est en charge du pilotage des études et de la coordination entre les différentes parties prenantes et les consultants seniors de SInny&Ooko. Elle réalise également la veille et le suivi de l'évolution des tiers-lieux dans les disciplines de l'aménagement du territoire et de l'architecture.​ Elle est par ailleurs formatrice et mentor au sein du Campus des Tiers-Lieu, pour accompagner les apprenant·es sur les sujets de positionnement général du projet, de diagnostic territorial et de mise en récit du projet (pitch, écriture du projet)

Supports pédagogiques
Admission
Modalités pédagogiques
Modalités d'évaluation
Accessibilité

Supports pédagogiques

▸ La formation sera adaptée en fonction des connaissances des stagiaires et de leurs attentes formulées par la fiche de recueil.

▸ La convocation est envoyée avant la formation par mail.

▸ La pédagogie et la documentation pédagogique seront adaptées en fonction des connaissances et des attentes formulées par les stagiaires.

▸ La documentation pédagogique est envoyée avant la formation par mail. Il est demandé aux stagiaires de l'avoir avec eux lors de la formation.

▸ Si la formation est en présentiel, le stagiaire devra signer une feuille d'émargement.

▸ Si la formation est en distanciel, le formateur valide la présence du stagiaire sur la plateforme numérique.

▸ La formation commence par un tour de table de présentation des stagiaires.

▸ Durant la formation, plusieurs outils pédagogiques pourront être mobilisés tels que des exercices, cas pratiques, quizz, questions/réponses ou jeux de rôle.

▸ Des éventuels documents complémentaires pourront être envoyés à postériori le cas échéant.

Admission

▸ Vous pouvez directement vous pré-inscrire sur le site bcompetences.com.

▸ Vous pouvez aussi nous contacter (formations@bcompetences.com / 01 86 95 72 10 - 01 83 64 04 59) pour vérifier s'il reste de la place disponible.

▸ Une fois les pré-requis validés, nous vous envoyons la convention de formation ainsi que la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.

▸ L'inscription sera validée à réception de la convention de formation signée ainsi que la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.

Vous pouvez vous inscrire - sous réserve de places disponibles - jusqu'à 5 jours ouvrés avant la session de formation. Une réponse vous sera communiquée dans les 24h.

Modalités pédagogiques

La formation prévoit des alternances entre l'apport théorique et des cas concrets/exercices

Modalités d'évaluation

▸ Une évaluation des compétences, sous forme de quiz sera soumis aux stagiaires, afin d'évaluer leur atteinte des objectifs de la formation

▸Un questionnaire de satisfaction et d'auto-évaluation sera à compléter par les stagiaires en ligne.

▸ Une attestation de présence sera envoyée à l'entreprise dans les jours suivant la formation.

▸ Une attestation de fin de formation sera envoyée aux stagiaires dans les jours suivant la formation.

Accessibilité

Les lieux de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute autre demande spécifique liée au handicap d'un potentiel stagiaire, merci de contacter Nathalie AUBURTIN – nathalie.auburtin@cadredeville.com – 01 89 16 79 19. Il s'agira de connaître les compensations nécessaires mobilisables. Nous analyserons ensuite la situation particulière du potentiel stagiaire avec notre réseau de partenaires.