Rez de chaussée : stratégies, modèles économiques et outils

Présentiel 19 et 20 nov. 2025 à 9:00

1720,00 € HT

2064,00 € TTC

Bénéficiez de tarifs réduits, à partir de la 3ème inscription :
5% sur le 3ème inscrit, 10% sur le 4ème inscrit

Durée

14 heures (2 jours)

Objectif de la formation:
Définir une stratégie sur les rez-de-chaussée d'un projet

Disposer des bons outils pour la mettre en œuvre la stratégie
Durée: 2 jours / 14 heures
Pré-requis: Avoir déjà exercé dans le domaine du foncier, de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'immobilier, du logement, de l'architecture, de l'ingénierie, et de la construction.

Se pré-inscrire Programme de la formation Convention de formation

Lieux des formations: un rez de chaussée intéressant dans sa programmation
Pour toute formation en intra, merci de nous consulter via le formulaire de contact
ou en écrivant à formations@cadredeville.com ou en nous appelant au 01 86 95 72 10

Programme

Public visé

Pré-requis

Formateur(s)

Programme
Pourquoi une formation sur les rez-de-chaussée ?Le rez-de-chaussée est une figure essentielle de la ville. Un bon rez-de-chaussée donne envie de marcher en ville, procure un sentiment de sécurité, de créer du lien social, offrir des services et des lieux pour entreprendre… Mais faire advenir de bons rez-de-chaussée, ça tient à quoi ? À ses qualités architecturales et techniques, à la façon dont on écrit un bail, à sa porosité avec l'espace public, à qui le porte, aux circuits de commercialisation qu'on a empruntés pour identifier des occupants… Alors qu'il est décisif, ce petit volume bâti privé qui borde l'espace public reste trop souvent un objet urbain non identifié, par ailleurs souvent vacant ou standardisé. Cette formation vise à donner les notions-clés pour comprendre la chaîne de production des rez-de-chaussée, dans des contextes de projet urbain ou de renouvellement urbain. Les rez-de-chaussée sont traités dans toute la diversité de leurs occupations : boutiques mais aussi ateliers, bureaux, lieux associatifs, locaux communs résidentiels.

A qui ça s'adresse ?Cette formation sur les rez-de-chaussée est susceptible d'intéresser tous les acteurs de la fabrique urbaine : collectivités, aménageurs, promoteurs, architectes, urbanistes, bailleurs sociaux, investisseurs … car tous ont un rôle clé à jouer dans la fabrique ou la réinvention de « bons » rez-de-chaussée.

JOUR 1

Matin :

Culture générale sur les rez-de-chaussée : historique et enjeux contemporains

Programmer les rez-de-chaussée actifs : logiques et méthodes programmatiques

Après-midi :

La formation du prix

Maîtriser le devenir des locaux dans un contexte d'aménagement

Serious game (jeu de rôle) sur la formation du prix des rez-de-chaussée

JOUR 2

Matin :

Outils réglementaires : rez-de-chaussée et Code de l'urbanisme

Diffus et redynamisation : intervenir sur l'existant

Après-midi :

Portage immobilier

Etude de cas : mise en situation

Commercialisation et baux

Outils d'animation et d'accompagnement

Quizz

mise à jour le 4/02/2025

Public visé
Tout professionnel du foncier, de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'immobilier, du logement, de l'architecture, de l'ingénierie et de la construction.

Pré-requis
Avoir déjà exercé dans le domaine du foncier, de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'immobilier, du logement, de l'architecture, de l'ingénierie, et de la construction.

Formateur(s)

Vincent JOSSO
Urbaniste, cofondateur, Le Sens de la Ville
Vincent Josso, Directeur de projet, Ingénieur polytechnicien et titulaire du Master d'urbanisme de l'EcoleNationale des Ponts et Chaussées, il est aussi diplômé de l'école d'architecture de Marne-la-Vallée. Vincent JOSSO et Flore TRAUTMANN sont les fondateurs du SENS DE LA VILLE : Le Sens de la Ville est une coopérative de stratégie urbaine, programmation et ingénierie de projets, qui conseille des maîtres d'ouvrage publics et privés. Dans le champ de l'urbanisme transitoire, la coopérative intervient sur des stratégies urbaines fondées sur le transitoire avec Paris et Métropole Aménagement sur le projet Saint Vincent de Paul, pour Euroméditerranée à Marseille avec la démarche MOVE à Marseille mais aussi à Saint Etienne ou le secteur de la Porte de la Villette à Paris.

Elsa RESCAN
Directrice de projets
Elsa Rescan est diplômée de l’Université de Technologie de Compiègne (Génie des systèmes urbains).
Pendant 7 ans, au sein de l’agence Ville Ouverte, elle a conduit des missions de programmation et de concertation sur des territoires très variés et à toutes les échelles, du grand territoire au bâtiment.
Son approche est nourrie par le travail de terrain, le dialogue avec les usagers et la construction partenariale.

Elle a rejoint Le Sens de la Ville en 2022, pour continuer d’explorer les usages émergents en ville et les conditions opérationnelles de la programmation.
Elle y travaille tout particulièrement sur la question des rez-de-chaussée actifs, en contexte de projet d’aménagement ou de redynamisation, auprès de collectivités, bailleurs et aménageurs.

Supports pédagogiques

Admission

Modalités pédagogiques

Modalités d'évaluation

Accessibilité

Supports pédagogiques
Les supports sont envoyés par mail ou accessible les espaces apprenant sous format PDF avant ou pendant la formation.

Des documents supplémentaires pourront être transmis par la formatrice ou le formateur lors de la formation.

Admission
Pour vous inscrire à nos formations, deux solutions :

Vous pouvez directement vous pré-inscrire sur le site bcompetences.com.

Vous pouvez aussi nous contacter par mail formations@bcompetences.com ou par téléphone 01 86 95 72 10 - 01 83 64 04 59). Sous réserve de places disponibles - jusqu'à 15 jours ouvrés avant la session de formation.

Une réponse vous sera communiquée dans les 48 heures (jours ouvrés).

Une fois les pré-requis validés, nous vous envoyons la convention de formation et nous demanderons de répondre à la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.

L'inscription sera validée à réception de la convention de formation signée.

Modalités pédagogiques
Cette formation est dispensée en présentiel ou en distanciel (zoom ou équivalent) ou en hybride (un groupe de stagiaires en présentiel et un groupe en distanciel en simultané).

Une approche théorique et méthodologique à travers de cas pratiques ou ateliers ou exercices, de mise en situation par des jeux d'acteurs et partage des compétences par des échanges entre stagiaires et formatrices/formateurs.

Modalités d'évaluation
Avant chaque formation, il est demandé aux stagiaires de remplir une fiche des recueils et des attentes, ainsi qu'un questionnaire d'auto-évaluation, disponible sur l'espace apprenant

Au début de la formation, un tour de table est prévu pour reformuler les attentes des stagiaires.

A l'issue de la formation, les stagiaires devront répondre à une évaluation sous forme de QCM, ou ils seront évalués à partir d'une grille de compétences lors de la réalisation d'un cas pratique, ce qui nous permettra de nous assurer la bonne acquisition des compétences.

Accessibilité
Les lieux de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute autre demande spécifique liée au handicap d'un potentiel stagiaire, merci de contacter Clarisse PUL ou Isabelle BIANCHI – formations@bcompetences.com – 01 86 95 72 10.

Il s'agira de connaître les compensations nécessaires mobilisables. Nous analyserons ensuite la situation particulière du potentiel stagiaire avec notre réseau de partenaires.